{"id":2503,"date":"2020-11-20T14:58:25","date_gmt":"2020-11-20T13:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/?p=2503"},"modified":"2020-11-20T14:58:25","modified_gmt":"2020-11-20T13:58:25","slug":"ninos-ninas-y-adolescentes-con-sordera-piden-mas-recursos-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/noticias\/sin-categoria\/ninos-ninas-y-adolescentes-con-sordera-piden-mas-recursos-educativos\/","title":{"rendered":"NI\u00d1OS, NI\u00d1AS Y ADOLESCENTES CON SORDERA PIDEN M\u00c1S RECURSOS EDUCATIVOS"},"content":{"rendered":"\n

Con motivo del D\u00eda Universal del Ni\u00f1o, FIAPAS quiere hacer llegar a la sociedad las demandas de sus socios m\u00e1s j\u00f3venes.\u00a0
\u201cQue los profes lleven mascarillas transparentes\u201d, \u201cdisponer de equipos FM en el aula para o\u00edr al profesor\u201d, \u201cque los videos est\u00e9n subtitulados\u201d, \u201cigualdad para todos los ni\u00f1os y las ni\u00f1as con sordera\u201d, \u201cel derecho a expresarse y a escuchar\u201d o \u201cvideollamadas en la formaci\u00f3n online\u201d son algunas de las demandas de los m\u00e1s peque\u00f1os, en el marco de la Estrategia de Participaci\u00f3n Infancia de la entidad, para este a\u00f1o 2020. 1<\/sup>\u00a0\u00a0
Casi un centenar de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes han participado en la Acci\u00f3n 2020 a trav\u00e9s de la que se ha buscado el acercamiento al conocimiento reflexivo y a la toma de conciencia de su Derecho a la Educaci\u00f3n y de otros derechos vinculados con su ejercicio. Particularmente, en el contexto de la actual situaci\u00f3n de alerta sociosanitaria, se han analizado las necesidades surgidas al tener que enfrentarse a la ense\u00f1anza a distancia o semipresencial para proponer c\u00f3mo ser\u00eda una Escuela Virtual que diera respuesta a dichas necesidades.\u00a0
En este sentido, han compartido sus vivencias y dificultades durante el confinamiento, plasm\u00e1ndolas en un Mural Colaborativo en el que subrayan sus demandas destacando la necesidad de igualdad, inclusi\u00f3n y accesibilidad de la formaci\u00f3n online y presencial.
Los murales ganadores del concurso, convocado por FIAPAS, han sido los realizados por las asociaciones ASPASOR de \u00c1lava y ARANSBUR de Burgos. Los finalistas han sido las asociaciones San Francisco de Sales de Huesca y APANDAGU de Guadalajara.\u00a0
El pr\u00f3ximo 30 de noviembre tendr\u00e1 lugar un Encuentro Virtual, en el que las conclusiones alcanzadas a nivel local por cada grupo se pondr\u00e1n en com\u00fan entre los portavoces de las entidades participantes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

1<\/sup>Esta Estrategia de Participaci\u00f3n de Infancia, se enmarca en el Programa de Fortalecimiento del Movimiento Asociativo FIAPAS, coordinaci\u00f3n de sus redes de trabajo en el plano estatal y generaci\u00f3n de cambio social, financiado con cargo a la asignaci\u00f3n tributaria del IRPF en su tramo estatal, del entonces Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, con la cofinanciaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n ONCE.<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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