{"id":2723,"date":"2021-07-08T15:32:18","date_gmt":"2021-07-08T13:32:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/?p=2723"},"modified":"2021-07-08T15:32:19","modified_gmt":"2021-07-08T13:32:19","slug":"el-real-patronato-sobre-discapacidad-junto-con-cesya-y-fiapas-analizan-el-subtitulado-de-las-plataformas-de-comunicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/noticias\/sin-categoria\/el-real-patronato-sobre-discapacidad-junto-con-cesya-y-fiapas-analizan-el-subtitulado-de-las-plataformas-de-comunicacion\/","title":{"rendered":"El Real Patronato sobre Discapacidad junto con CESyA y FIAPAS analizan el subtitulado de las plataformas de comunicaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 junto con su organismo asesor, el Centro Espa\u00f1ol del Subtitulado y la Audiodescripci\u00f3n (CESyA) gestionado por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), colabora con la Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) para llevar a cabo el \u2018Estudio sobre la calidad del subtitulado autom\u00e1tico de las plataformas de comunicaci\u00f3n\u2019.<\/p>\n\n\n\n

En la primera reuni\u00f3n, que tuvo lugar de manera telem\u00e1tica el pasado d\u00eda 7 de julio, estuvo presente por parte del Real Patronato sobre Discapacidad su consejera t\u00e9cnica, M\u00aa Teresa Fern\u00e1ndez; por parte del CESyA la directora gerente, Bel\u00e9n Ruiz Mezcua, el subdirector, Jos\u00e9 Manuel S\u00e1nchez, y el responsable del \u00c1rea de I+D+i, Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez; y por parte de FIAPAS su directora, Carmen J\u00e1udenes, la gerente, Raquel Prieto, y las encargadas del \u00c1rea de Accesibilidad, Irene Gonz\u00e1lez y Bego\u00f1a G\u00f3mez.<\/p>\n\n\n\n

Mediante esta colaboraci\u00f3n se pretende determinar las l\u00edneas a seguir para someter a an\u00e1lisis la calidad del subtitulado autom\u00e1tico en castellano (\u2018espa\u00f1ol de Espa\u00f1a\u2019) con el objetivo de garantizar el mejor acceso a las plataformas de comunicaci\u00f3n por parte de los usuarios sordos o con discapacidad auditiva.<\/p>\n\n\n\n

Durante esta primera reuni\u00f3n se expusieron los indicadores de calidad del subtitulado en directo, se analiz\u00f3 la Norma UNE 153010:2012 Subtitulado para personas sordas y personas con discapacidad auditiva y se puntualiz\u00f3 la situaci\u00f3n de las plataformas m\u00e1s utilizadas en la actualidad, como por ejemplo Google Meet, Zoom o Skype, entre otras. <\/p>\n\n\n\n

Comunicaci\u00f3n y tecnolog\u00edas del presente<\/h3>\n\n\n\n

 Las medidas sanitarias de prevenci\u00f3n de la Covid-19, as\u00ed como el avance e innovaci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) en sectores tan relevantes como la atenci\u00f3n telem\u00e1tica sanitaria, la educaci\u00f3n online, el teletrabajo o el mero uso personal, han marcado la importancia y el auge del empleo de las plataformas de videollamada.<\/p>\n\n\n\n

 Ante la necesidad reciente de estas herramientas, el Real Patronato sobre Discapacidad, a trav\u00e9s del CESyA, llev\u00f3 a cabo en 2020 un estudio previo bajo el t\u00edtulo \u2018Servicio de subtitulado en herramientas para la docencia remota\u2019. Esta investigaci\u00f3n comprende un listado de las plataformas existentes, puntualizando si son o no de libre uso, si disponen de servicio de subtitulado autom\u00e1tico y en qu\u00e9 idiomas, o si posibilitan incluir a usuarios con el rol de subtitulador.<\/p>\n\n\n\n

 A partir de dicha investigaci\u00f3n, de las actualizaciones recientes que est\u00e1n experimentando las plataformas y frente a las numerosas consultas que ha recibido FIAPAS por parte de los usuarios con sordera, se ha iniciado esta colaboraci\u00f3n para dar luz a un nuevo estudio, que ponga de manifiesto la importancia de adaptar las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n del presente para que puedan ser utilizadas por todas las personas de manera plena e igualitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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