{"id":3101,"date":"2023-09-26T12:44:40","date_gmt":"2023-09-26T10:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/?p=3101"},"modified":"2023-09-26T12:44:42","modified_gmt":"2023-09-26T10:44:42","slug":"escuchar-participar-y-comprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/noticias\/sin-categoria\/escuchar-participar-y-comprender\/","title":{"rendered":"Escuchar, participar y comprender"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Accesibilidad auditiva en las aulas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Martes, 26 de septiembre 2023. <\/strong>Esta tarde a las 17 horas, FIAPAS llevar\u00e1 a cabo, con la colaboraci\u00f3n de Servimedia, un Conversatorio en el que se abordar\u00e1, de la mano de varios invitados, el presente y el futuro de la \u201c<strong>Accesibilidad auditiva en las aulas<\/strong>\u201d. Se trata deuna nueva acci\u00f3n de comunicaci\u00f3n y toma de conciencia enmarcada\u202fdentro de las acciones previstas en el marco del Convenio de colaboraci\u00f3n con el\u202f<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/portada.html\" target=\"_blank\">Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional<\/a>\u202fy el apoyo de la\u202f<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.fundaciononce.es\/\" target=\"_blank\">Fundaci\u00f3n ONCE<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3102\" srcset=\"https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-50x28.jpg 50w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-150x84.jpg 150w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-85x48.jpg 85w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-630x354.jpg 630w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4-307x172.jpg 307w, https:\/\/www.somospacientes.com\/confederacion-espanola-de-familias-de-personas-sordas-fiapas\/files\/2023\/09\/FiapasAccesibilidadAuditivaAulas1920-4.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>En la actualidad el alumnado con sordera utiliza pr\u00f3tesis auditivas y productos de apoyo a la audici\u00f3n, que favorecen la relaci\u00f3n se\u00f1al-ruido, mejoran la audibilidad y optimizan la comprensi\u00f3n del habla, ya que no se trata \u00fanicamente de o\u00edr, sino de escuchar con calidad e inteligibilidad para comprender.<\/p>\n\n\n\n<p>Los avances tecnol\u00f3gicos, la digitalizaci\u00f3n y conectividad y la evoluci\u00f3n de las pr\u00f3tesis auditivas facilitan la accesibilidad en los entornos dom\u00e9sticos. Sin embargo, su aplicaci\u00f3n y uso en los entornos educativos en este momento es menos conocida entre el profesorado, las familias y las administraciones educativas, y genera cierta confusi\u00f3n acerca de su uso, ventajas e inconvenientes.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el objeto de informar y generar un debate constructivo entre la comunidad educativa sobre la conectividad y los recursos de apoyo a la audici\u00f3n y a la comunicaci\u00f3n oral para el alumnado con discapacidad auditiva,<em>\u202f<\/em>se llevar\u00e1 a cabo este evento en directo en formato online y emitido v\u00eda\u202f<em>streaming\u202f<\/em>a trav\u00e9s de Youtube. Tambi\u00e9n podr\u00e1 seguirse a trav\u00e9s de las redes sociales de ambas entidades y ser\u00e1 accesible mediante subtitulado e int\u00e9rprete de lengua de signos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El director general de Servimedia, Jos\u00e9 Manuel Gonz\u00e1lez Huesa, presentar\u00e1 y moderar\u00e1 la conversaci\u00f3n con tres expertos en la materia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mariana Maggio. Fonoaudi\u00f3loga<\/li>\n\n\n\n<li>Federico Rueda. Ingeniero inform\u00e1tico<\/li>\n\n\n\n<li>Myriam Gonz\u00e1lez. Audi\u00f3loga y audioprotesista<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n participar\u00e1n en el debate el presidente de FIAPAS, Jos\u00e9 Luis Aedo, y en nombre del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional del Gobierno de Espa\u00f1a tomar\u00e1 la palabra Mar\u00eda Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Algunos datos de inter\u00e9s<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan&nbsp;<strong>la encuesta recientemente publicada por el&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/www.ine.es\/jaxi\/Datos.htm?tpx=51628\"><strong>INE sobre Discapacidad, Autonom\u00eda Personal y Situaciones de Dependencia (2020)<\/strong><\/a><strong>,<\/strong>&nbsp;en Espa\u00f1a hay 1.230.000 personas con una discapacidad auditiva de distinto tipo y grado (mayores de 6 a\u00f1os). De ellos, m\u00e1s del 97% utiliza la lengua oral para comunicarse. Seg\u00fan esta misma encuesta, 27.300 (2,2%) personas son las que emplean la lengua de signos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Paralelamente, en el sistema educativo espa\u00f1ol, seg\u00fan<a href=\"http:\/\/estadisticas.mecd.gob.es\/EducaJaxiPx\/Tabla.htm?path=\/no-universitaria\/alumnado\/apoyo\/2020-2021\/acnee\/\/l0\/&amp;file=acnee_07.px&amp;type=pcaxis&amp;L=0\"><strong>Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional,<\/strong><\/a>&nbsp;hay 9.497 estudiantes con sordera cursando ense\u00f1anzas no universitarias. De ellos, un 95% se encuentra escolarizado en educaci\u00f3n ordinaria y un 5% en educaci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, seg\u00fan&nbsp;<a href=\"https:\/\/bibliotecafiapas.es\/publicacion\/estudio-sociologico-fiapas-situacion-socioeducativa-de-las-personas-con-sordera-en-espana-2017-2018\/\">el&nbsp;<strong>Estudio Sociol\u00f3gico de FIAPAS 2017\/2018<\/strong>&nbsp;<em>Situaci\u00f3n socioeducativa de las personas con sordera en Espa\u00f1a<\/em><\/a><em>,&nbsp;<\/em><em>realizado<\/em>&nbsp;sobre una&nbsp;muestra de 793 ni\u00f1os y j\u00f3venes entre 1 y 26 a\u00f1os de edad, el 89,5% afirma que la lengua oral es su lengua&nbsp;de comunicaci\u00f3n habitual de uso preferente. Adem\u00e1s, en el grupo de menores&nbsp;<strong>entre 7-17 a\u00f1os<\/strong>, este porcentaje&nbsp;<strong>se eleva al 92\u20192% y al 91%<\/strong>&nbsp;en el caso del grupo&nbsp;<strong>entre 18-26 a\u00f1os<\/strong>. Por tanto, se desprende&nbsp;de esta muestra que&nbsp;con el paso de los a\u00f1os la lengua oral se consolida como lengua de comunicaci\u00f3n habitual y preferente.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Accesibilidad auditiva en las aulas Martes, 26 de septiembre 2023. Esta tarde a las 17 horas, FIAPAS llevar\u00e1 a cabo, con la colaboraci\u00f3n de Servimedia, un Conversatorio en el que se abordar\u00e1, de la mano de varios invitados, el presente y el futuro de la \u201cAccesibilidad auditiva en las aulas\u201d. 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